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校园课余活动

    学校当然是学习的地方,这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境,好的"学风"和安静的环境是一所高校必须达到的要求.当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要,学校在教学设施上的投入要放在首位.好的"学风"形成既有学生的原因,也有学校的原因,这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习.



    大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排,无须学校去管.大学生希望课余活动可以自由安排,所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式,号召教师在课堂上,在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式,潜移默化地培养学生积极健康的安排课余.


    从主客观双方具体情况来看,大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾.大学生希望"学校开展丰富多彩的业余文化活动,健全各种管理制度来加以引导",而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校,走向社会,参加社会上的实践活动,从而了解社会,培养自己的能力,为日后能有效地胜任各项工作打下基础.大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的,是合理的、必然的,所以学校对此应予以重视.即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性,但我们必须作出行动,作出切合实际、行之有效的选择,在实践中不断积累经验,改善并创造条件,逐步满足学生的多重需求.



    开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点,对学生的全面发展有着不可低估的影响.它不仅仅是充实学生的课余时间,各种活动的开展对培养学生健康的心理,健全的人格和良好的个性有非常重要的作用.


    大学校园的课余生活丰富多彩.除了日常的教学活动之外,还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等.这些活动对于大学新生来说,的确是令人眼花缭乱,对于如何安排课余时间,大学新生常常心中没谱.如果完全按照兴趣,随意性太大,很难有效地利用高校的有利环境和资源.


    要合理地安排课余时间,首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析.看看自己近期内要达到哪些目标,长远目标是什么,自己最迫切需要的是什么,各种活动对自己发展的意义又有多大等等.然后做出最好的时间安排,并且在执行计划中不断地修正和发展.


    另外,最好能专门制订一份休闲计划,对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排,这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行,使身心得到有效地放松和调适.而且,你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划,那么在这一时间尚未到来之前,你的心情会是愉快而充实的,能精神振奋地投入学习和工作之中.